近日，市委教育工作领导小组印发《梅州市加强中小学劳动教育实施方案》（以下简称《方案》），提出我市要规范开设劳动教育课程、系统实施高质量劳动教育、建设专业化师资队伍、统筹配置劳动教育资源、切实加强劳动教育的组织实施。

　　《方案》提出，各级各类学校要在劳动教育中发挥主导作用，将劳动教育贯穿学校教育教学全过程，构建综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程教材体系。中小学劳动教育课平均每周不少于1课时；职业院校(含技工院校，下同)开设劳动教育必修课，不少于16学时。义务教育阶段学校严格按照义务教育劳动课程标准(2022年版)规范课程开设；中小学校要充分结合本地实际，开发校内、校外、家庭劳动教育资源，自主或合作开发、开设家政、烹饪、手工、科技、园艺和非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程，开展探究性学习，提高学生分析解决问题和动手实践能力。各级各类学校将劳动教育内容有机渗透至各学科课程、专业课程的教育教学中，职业院校要将劳动教育全面融入公共基础课。

　　《方案》提出，中小学每学年设立劳动周，开展专题讲座、主题演讲、劳动项目实践等，培育劳动光荣、创造伟大的校园劳动文化。小学以校内为主，小学高年级可适当安排部分校外劳动；普通中学、职业院校兼顾校内外，可在学年内或寒暑假安排，以集体劳动为主，由学校组织实施。组织开展劳动模范、大国工匠、科学家等进中小学校园，弘扬劳模精神、工匠精神和创新精神。在中小学普遍开展学生劳动技能竞赛和劳动成果展示活动，探索开展区域性中小学生劳动竞赛，建立以评促劳、以赛促教示范机制。

　　《方案》提出，指导中小学校密切家校联系，强化家校协同，转变家长的教育观念，成为孩子家务劳动的倡导者和指导者。明确家长的劳动教育责任，引导家长主动指导和督促孩子完成家庭、社区劳动任务，合理布置家庭劳动作业，探索建立家务劳动清单，确保中小学校每周家庭生活和课外活动中劳动时间(小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时)。推动职业院校与行业企业、社会机构紧密协同，在师资培养和使用、劳动教育基地共建共享等领域积极引入社会力量，协同开展劳动教育。（记者 吴海清）